「あなたの関心ベストアンサー」というコーナーで「子どものケータイ　持たせる派or持たせない派」というテーマを扱いたいということで、コメントを求められました。

番組中私は「持たせない派」で紹介されましたが、少し補足をさせてください。

確かに我が子が小・中学生の間、ケータイは持たせていませんでした。
インターネットやメールはリビングに置いてあるパソコンで使わせていましたが、特に中学に入ってからは部活で忙しく、学校と家の往復。ケータイを持たせるの必要性がなかったのです。

だからと言って私は子どもがケータイを持つことを全面的に否定しているわけではありません。

＊防犯のためにケータイを持たせたい。
これは「あり」だと思います。
福岡県は県内で発生した事件情報や防犯情報などをメール配信しています。私も登録していますが、児童、生徒への声かけ事案、公然わいせつ事案、不審者出没等、思った以上の数の事件情報が配信されてきます。決して子どもが安心して出歩ける状況ではないのです。
あるママ友の言葉が忘れられません。「万が一我が子が何かの犯罪に巻き込まれた時にケータイを持たせていたらこんなことにならなかったのに・・・と後悔したくない」と。同じ親としてその気持ちを十分理解できるからです。

＊共働きで子どもとすぐに連絡が取れるように、塾や習い事のお迎えの為にケータイを持たせたい。
これは「あり」だと思います。それぞれの家庭の事情があります。

 ＊回りの友達が持っているから、進級したから、進学したからケータイを持たせたい。
これは「なし」だと思います。

つまり持たせる【必要性】があるかどうかをしっかり検討しなければいけないという事です。

おもちゃを買うようにケータイを与えてしまっては、子どもも遊び道具の１つ程度にしか思わないでしょう。
周りに流されることはありません。大事なのは「うちの子に必要かどうか」です。

取材中「携帯（購入の）適齢期は何歳だと思いますか？」と聞かれたので、「適齢期はありません。その子に必要な時が購入時期でそれぞれ違うはず」と言いました。
そして「小・中学生の間、ケータイを持っていないからと言って友人関係が築けないということはない」と断言しました。
だから私は「持たせない派」に属されたのでしょう。

子どもがケータイをせがむ時、親がグラッとくる理由ナンバー１は「みんなメール（またはＳＮＳ）をやってて、仲間外れになる」というセリフです。

この場合の対処は親の目が届くパソコンで使わせる、または親の携帯を使わせるで回避できると思います。親が関与している事を周りの友達にも知らせる効果もありますし、誰かの親が介入しているというのは意外と子ども間での抑止力になります。

そして持たせるとなったら、番組中でも紹介されていましたが、「与えるではなく貸す」です。
買ったはいいが使わせっぱなしが一番いけません。
メールやインターネットを使わせるのであれば特に、便利だけでなく危険性も生じるという事をしっかり認識し、何のためにあなたにケータイを買ったのか折に触れ話してください。一度ではだめです。子どもは最初は理解していても、すぐに自分のおもちゃと思ってしまいます。折に触れ何度もです。

そしてケータイは親がお金を払ってあなたに貸しているという意識を子どもに持たせて欲しいのです。
青少年インターネット環境整備法（保護者の責務）にも書いてあります。保護者は子どもの利用状況を適切に把握する、フィルタリング等を用いてインターネットを適切に活用する能力の習得の促進に努めるものとすると。

「便利だけじゃなくて危険もあるから、子どもがどんな使い方をしているか親が知っておかなければいけないって法律にも書いてあるんだよ」と言ってみましょう。
子どもにもプライバシーがあるから・・・と言いながらこそこそ子どものケータイを覗くような事はせず、最初から「いつでも見るからね！見られてもいい使い方をしようね」と宣言して使わせて欲しいと思います。
そして、ケータイを持っていても友達がうらやましがるように見せびらかさない等、周囲に配慮した言い聞かせも必要でしょう。

番組の中の10分程度のコーナーでしたが、進級、進学を機に子どもに携帯をと思っている親御さんが増える時期にこの問題を取り上げてくれた事は大きく意味があったと思います。サワダデース、これからも拝見させてもらいます。

特別講演　総務省九州総合通信局の部長さんより国内の、そして九州のブロードバンド整備と利活用状況の報告があり、そして青少年のインターネット問題にも話しが及びました。
が！子どもが携帯を持つようになって子どもがネットで被害に遭う事例が増えた、保護者がフィルタリングをしなければならない、その次に大事なのは家庭でのルール作りだと。そう、お約束の文言です。
きっと聴いていたシニア世代は「親がなっとらん！子どもが携帯やら持つからイカン！」と心の中で息巻いていたことでしょう。
子どもや家庭に問題を押し付ける結果に終わった気がしました。時間の制限もあったので仕方ないのでしょうが。

次は福岡市から市のインターネットサービスの紹介。

そして中村伊知哉氏の講演です。中村氏の話しを聴くのは２度目ですが、人を惹きつける喋りをなさいますね。
9・11の事、京大カンニング事件、そして今回の東日本大震災と、人々の関心が高い出来事の裏でインターネット社会がどう動いていたかをわかりやすく興味深く説明してくださいます。
その他にも2011年TIME誌のパーソン・オブ・ザ・イヤーに田代まさしが1位を獲得した事。それは２ちゃんねるユーザーが組織的に投票した結果だったとか、世界のブログで一番使われているのは日本語だと言うこと。なぜか・・・日本は若者が携帯から投稿する文化があるからだとか。
中村氏は若者がインターネットを使う事を否定しません。逆に若い人がデジタルを使うスピードは加速する一方、社会や大人の受け皿が追いついていないと警鐘を鳴らします。

私もその点は同意します。危険があるから子どもからインターネットを遠ざけようというのは対処療法でしかない。もっと前向きに子どものネット利用を捉え、子どもも使える安全なネット環境づくりに邁進するべきだと思っています。

そして中村氏は日本の学校に世界一のデジタル環境を整えたいとおっしゃいます。
これはどうでしょう。
学校にパソコン教室はあれども、普通教室全てにパソコンが配備されているわけではない。それどころかLAN環境のない教室もある。児童生徒１人１台端末を使わせて・・・より先に、パソコンとプロジェクタを各教室に配備（LAN環境は当然必要）。そして教材提示から始めるべきだと思っています。

先生のスキルアップも必要です。しかし先生は仕事に追いまくられています。年代的にITが苦手な先生も多くいます。
とあるシンポジウムで学校の情報モラル教育を取り上げていた時に、中学校の先生が「家庭でやるべきことではないか。我々に勉強を教える時間をください」とまでおっしゃいました。それほどに学校のマンパワー不足は切実なのです。

これを解消する為には外部専任講師を投入するべきだと思っています。各自治体毎にICT支援員を雇用していますが、小中学校全てに支援員がいる地域もあれば、全くいない所もある。支援員がいても月に数回程度の来校だったり充分とは言えません。

このような状況から一足飛びに世界一の学校デジタル環境は厳しいのではないでしょうか。
中村氏の講演はたった４０分しか用意されておらず、もっと展望の詳細をお聞きしたかった。残念です。

さて、トリは落語家の三遊亭円丈師匠です。なんとパソコン歴30年だそうです。プログラムが組める唯一の芸人とおっしゃっていました。
私はてっきりICTをお題にした落語を聞けるのかと早とちりをして出かけたのですが、ご自身が30年間パソコンで四苦八苦したご経験を面白おかしくお話しされて、最後に古典落語の強情灸を見せて頂きました。
落語を生で観るのは初めてで、それだけでも来た甲斐があったのですが、師匠がおっしゃった言葉で大きく印象に残った事があります。

「なぜパソコンはわからないのか。パソコンってやつは難しいんです。だってあいつらは０と１でしかモノを考えないんですよ。理解できるはずがない。わからないのがあたりまえなんです」と。

つまりパソコンがわからないからと言って気落ちすることはない。逆にわからない事を楽しむくらいの余裕を持って向き合って欲しいというメッセージではないかと思いました。シニア世代の方が「ちょっとデジタルの世界を覗いてみようかな」と思った瞬間ではないでしょうか。

会場に出かける前、７０代の母が最近シニア向け携帯に変えたと言う話しをしていて、「もうね、頭に来るくらい親切なのよ！」と怒っていました。「そのくらいはわかってる！」事まで教えてくれるらしいです。携帯が（笑）

これからもっと色んな世代がインターネットと密に接して行きます。それぞれに適したインターネット社会になるかどうか。それは行政、IT事業者、学校、家庭、どこかに責任を押し付ければ解決するものではないと思います。ネットユーザー一人一人の意識が流れを作っていくのだと思っています。そして将来を担う子どもの為の環境づくりは優先的に行わなければいけないとも。

事後アンケートを送って頂いたので一部を紹介させて頂きます。

子どもは1年生です。まだケータイも持たせておらず、これからどのタイミングで・・・？と思っていましたが、我が家のタイミングで考えて行こうと思います。

子どもとのコミュニケーションが大事であると改めて感じました。携帯、パソコンのルール作りは押し付けるのではなく子どもに考えさせ話し合っていきたいと思います。

知っているようで知らない事もたくさんありました。クリック詐欺やアメーバピグについてもわかりました。やはり子どもは携帯を欲しがるので色々と親子で話し合い、本当に必要があるのかを考えたいと思います。

雪が降りしきる中、多くの保護者の方にご参加頂きました。本当にありがとうございました。

城井小学校は全校児童24名の小さな小学校です。
お伺いした日は午後から学習参観があっており、どの教室でも子ども達がどんどん手を挙げて発言し、元気に朗読し、笑顔にあふれていました。
おうちの人が見に来ているからだけではないと思います。きっと普段から活き活きと学ぶ環境にあるのだと思います。

こちらの学校で初めての体験を２つしました。
１つは自分専用の携帯電話を持っている子が一人もいなかった事。
もう１つは保護者の方の参観、講演の参加率が１００％だった事です。

先生がおうちの方の前で「自分専用の携帯電話を欲しい人？」と児童へ聞くと数人手が上がっていましたが、今は携帯がなくても充実した子どもライフを送れているのでしょう。

校区の多くが兼業農家で、お母さんが外に仕事に行っている人もいると聞きましたが、この出席率には驚かされました。地域の力で子どもを育てようという空気に満ち溢れていました。

参観後、まずは保護者の方へ子どものネット利用の現状と、家庭での取り組みについてお話しをしました。
時間の都合で多くは語れませんでしたが、子どものネット利用の現状と家庭で取り組みたい事をかいつまんでお話ししました。

その後同じ会場に児童が入ってきて、おうちの方の前で児童向けにお話しをしました。
１年生と６年生に話す内容は当然違うのですが、今回は先生から高学年向けの話しでいいので、低学年も一緒に聞きたいとのご依頼でしたので、通常高学年に話す内容を少しソフトにしたつもりです。
それでも低学年には難しく退屈な内容だったかもしれません。しかし、私の目を一生懸命見て終わりまできちんと聴いてくれました。ありがとう。
全学年通してみても、今まで小学校児童へ話した時より反応が薄かったかもしれません。それだけインターネット経験が少ないのだなと感じました。

もうすぐ６年生は中学生となり行動範囲、交友関係、そしてインターネット活用が広がります。その時に今日の話しを思い出してくださいね。

子どものネット活用能力と、大人の見守る力の両輪が同時に高まり回れば、ネットのトラブルや犯罪を未然に防ぐ事につながると思います。
城井小学校の先生方には保護者向け、児童向けの同時開催についてご理解を頂きました事を心より感謝しております。帰ってご家庭でこの問題について会話が生まれている事を期待しています。
そして寒い中、お集まり頂いた保護者の皆様ありがとうございました。

子どもを取り巻くネット環境も急速に変化して行きますが、少しでも現状を知り、ただただ不安に思うのではなく、ネットの使い方について、ご家庭で話題にしてもらえるよう頑張ってお話ししたつもりです。

これからインターネットと共に生きて行く子ども達。上手に活用できるよう、保護者の輪を広げていきましょう。

準備等様々なご苦労を頂きましたPTA役員の皆様、ご参加の皆様ありがとうございました。