城井小学校は全校児童24名の小さな小学校です。
お伺いした日は午後から学習参観があっており、どの教室でも子ども達がどんどん手を挙げて発言し、元気に朗読し、笑顔にあふれていました。
おうちの人が見に来ているからだけではないと思います。きっと普段から活き活きと学ぶ環境にあるのだと思います。

こちらの学校で初めての体験を２つしました。
１つは自分専用の携帯電話を持っている子が一人もいなかった事。
もう１つは保護者の方の参観、講演の参加率が１００％だった事です。

先生がおうちの方の前で「自分専用の携帯電話を欲しい人？」と児童へ聞くと数人手が上がっていましたが、今は携帯がなくても充実した子どもライフを送れているのでしょう。

校区の多くが兼業農家で、お母さんが外に仕事に行っている人もいると聞きましたが、この出席率には驚かされました。地域の力で子どもを育てようという空気に満ち溢れていました。

参観後、まずは保護者の方へ子どものネット利用の現状と、家庭での取り組みについてお話しをしました。
時間の都合で多くは語れませんでしたが、子どものネット利用の現状と家庭で取り組みたい事をかいつまんでお話ししました。

その後同じ会場に児童が入ってきて、おうちの方の前で児童向けにお話しをしました。
１年生と６年生に話す内容は当然違うのですが、今回は先生から高学年向けの話しでいいので、低学年も一緒に聞きたいとのご依頼でしたので、通常高学年に話す内容を少しソフトにしたつもりです。
それでも低学年には難しく退屈な内容だったかもしれません。しかし、私の目を一生懸命見て終わりまできちんと聴いてくれました。ありがとう。
全学年通してみても、今まで小学校児童へ話した時より反応が薄かったかもしれません。それだけインターネット経験が少ないのだなと感じました。

もうすぐ６年生は中学生となり行動範囲、交友関係、そしてインターネット活用が広がります。その時に今日の話しを思い出してくださいね。

子どものネット活用能力と、大人の見守る力の両輪が同時に高まり回れば、ネットのトラブルや犯罪を未然に防ぐ事につながると思います。
城井小学校の先生方には保護者向け、児童向けの同時開催についてご理解を頂きました事を心より感謝しております。帰ってご家庭でこの問題について会話が生まれている事を期待しています。
そして寒い中、お集まり頂いた保護者の皆様ありがとうございました。

子どもを取り巻くネット環境も急速に変化して行きますが、少しでも現状を知り、ただただ不安に思うのではなく、ネットの使い方について、ご家庭で話題にしてもらえるよう頑張ってお話ししたつもりです。

これからインターネットと共に生きて行く子ども達。上手に活用できるよう、保護者の輪を広げていきましょう。

準備等様々なご苦労を頂きましたPTA役員の皆様、ご参加の皆様ありがとうございました。

誰にでも苦手な事の１つや２つはあるでしょう。苦手な事は「こうしなければいけない」とわかっていても目を背けたくなるものです。
だからパソコンやケータイ等デジタル音痴と思っている保護者に「子どもにインターネットを使わせるとこんな危険がしのびよる」「フィルタリングをかけ、親がしっかり見守りをしないといけない」という正論を説いても、それが即保護者の行動に結びつくとは限らないのです。

まずは保護者の現状を認める事が必要です。
幸い私も現役保護者です。自分の青春時代はパソコンもケータイもなかった。たまたま仕事で必要があり、たまたま興味が湧いたのでパソコンやインターネットが好きになりましたが、そうではない保護者がたくさんいる事も理解できる。

「お子さんの方が詳しいから口出ししづらいですよね？当然ですよ、子どもとは育った時代が違うんですから。み～んなそうですよ」と話します。
自分だけが社会に取り残されているというコンプレックスを少しでも拭って欲しいからです。

ある時ママ友から中古パソコンを購入したが、もろもろの初期設定がわからないと相談をもちかけられました。最初は電話でアドバイスをしていましたが、近所なので行った方が話しが早いと思い、出かけて行きました。

彼女もご多分にもれず自称デジタル音痴です。しかしお宅に着いてパソコンの状態を見てみると、9割設定が済んでいるのです。私に電話をかける前に色々なサポート窓口に電話をして聞いたり、説明書と格闘したらしいです。

「ここまでできれば上等！何も間違っとらんよ！正解！」と彼女に言うと「ほんと？これでいいと？よかったー」と嬉しそうにしています。「最後に誰かに正解！って言って欲しかったっちゃろ？その最後の確信がなかったっちゃろ？」と言うと「そうたい、そうたい」と笑っていましたが、その目が少し潤んでいました。
仕事でもパソコンを使っている彼女ですが、バリバリ使いこなせる若い子達に囲まれ、コンプレックスまみれで孤軍奮闘していたようです。
「サポート窓口の探し方も適切やし、用語もだいぶんわかってきたろ？」と言うと「そうやね、聞いてるうちに慣れてくるね」と言っていました。デジタルに対する苦手感が多少でも払拭できた瞬間ではないでしょうか。（会話が博多弁ですみません＾＾；）

せっかく講演会に足を運んで「フィルタリングをしなきゃ！」と思っても、いざパソコンの前に座ると「これでいいのかなぁ、パソコン壊さないかなぁ」とドキドキして何もできない保護者も多くいると思います。

その一歩を踏み出してもらう為には、ハードルの低いところからスタートする事を勧めないといけないと思います。だから「とりあえず帰ったらパソコンの電源を入れてみましょう。今日の晩御飯のレシピでもいいし、ママ友と出かけるランチ情報でもいい、何かしら自分の興味が湧く事を検索してみましょう。」と声かけします。

そこからでいいのです。「親がネットやパソコンの勉強しないと子どもが危険にさらされる。それでもいいんですか？」と親を追い詰めて終わる啓発は、逆効果だと思っています。

その為の情報モラルをどの子どももまんべんなく学ぶ場として最適なのは、やはり学校です。

小学校平成23年度から、中学校24年度から実施される新指導要領にはパソコンの時間だけでなく、様々な教科の学習の中で情報モラルについて取り組む記述があります。

しかし、子どもに情報モラルを教えるとなれば、ある程度ネットに精通していなければならない。尚且つ子どものネット事情（流行など）を把握していなければ、説得力のある教育は難しいと思われます。

ここ数年学校現場に出入りさせて頂く事が多くなり痛感するのは【マンパワー不足】です。

一保護者として学校を見ていた頃は「学校の先生って夏休みとか長期で休めるからいいよなー」なんてぼんやり考えていました。
しかし実際は違いました。夏休み等の長期休暇の間、先生方は研修や会議で大忙しです。

学期間は児童、生徒が学校にいる間、授業はもちろん、給食時間は給食指導、中休みや昼休みでさえ採点をしたり、生徒指導が入り、ゆっくりくつろぐ雰囲気ではありません。中学校になれば進路指導、放課後は部活もあります。

一般企業でOLをしていた経験のある私は、ランチに出る事もなく、子ども達と慌ただしく昼食を取り、コーヒーを飲む間もなく忙しくしておられる先生方の様子に愕然とする思いでした。

私どもに講演依頼をしてこられる学校様に「授業の中で情報モラルについて触れていらっしゃいますか？」とお聞きしても、まだまだ課題を抱えている状況が見受けられます。

「情報モラルにどう取り組んだら良いか話しをして欲しい」と職員研修を依頼してこられる学校様もありますが、「もっとネットを使い、知ってください」というのは、先生の日常を知っているだけに酷だと思います。

となるとどうすれば良いか。外部から指導者を派遣するしかないでしょう。

文部科学省が数年かけてICT支援員の配備をする構想があるようですが、現状は自治体によってICT支援員は全くいない、限定した学校しか行っていない、全校行っていると違いがあります。全校ICT支援員が配備されるとしても、それまでの間、子ども達はネット社会に翻弄されて生きて行くのです。

以前事業仕分けで理科支援員が廃止となりました。それだけ学校教育で使える予算も厳しいということでしょう。しかし、子ども達はインターネットと共に育って行きます。きちんと導かないと心や体を傷つけられたり、時に命に関わる問題に発展します。

子どもに1人1台PCを使わせるICTフューチャースクール推進事業も全国で数校行われていますが、情報モラル教育ありきのデジタル学習だと思います。そこがどのように指導されているのか知りたいところです。

学校と家庭の二本立てで情報モラル教育をするということは、今は壮大な夢でしかありません。しかしこの難題の解決は急務です。子どもの健全な育成のために。

最近ファストフード店で子ども達がそれぞれの手に携帯、ゲーム機、スマートフォンを持ってうつむいている姿を見かけます。
店舗内のWi-Fiサービスでネットを使い遊んでいるのかな・・・。充電もできるしね。

子ども達の様子を見ていると、同じ空間にいながら会話をしていない。いや、ネットの中で会話をしているのかも・・・と思うと複雑な心境です。

家の中でネットを使ってたら、親にうるさく言われるからここに来たんだ・・・だとしたら。

冒頭の【自販機にWi-Fi機能を持たせる 】 というニュース。確かに災害時の情報インフラとしての活用は社会貢献でもあるでしょう。しかし、青少年のネット利用という視点はそこにあったのでしょうか。

ファストフード店や自販機前にネット接続機器を持って子どもがたむろしていたら皆さんどう思いますか？

「きっと親御さんの管理がなってないのね」「子どもはもっと体を動かして遊ばせないと！」
こんな声が聞こえてきそうです。

子どものネット利用は親に責任がある。私も親の一人としてそれを重く受け止めています。しかし、ネット環境や機器が便利になるにつれ、親だけの力では子どもを守り切れないという無力感と不安に苛まれています。

親だって子どもには、のびのびと外で体を使って、たくさん会話をしながら遊んで欲しいと思っています。しかし、子どもは親以上にネット社会の動きや流行を敏感に察知します。そして口コミ力で急速に伝播させます。

「外で遊べって言ったって遊ぶとこないじゃん。ネットで遊ぶの楽しいし。危険、危険って大人は言うけど、CMしてるサイトだったら大丈夫なんじゃない？え？これから自販機の前でもネットに繋げるの？便利じゃん。放課後集まろうよ」

子どもがこう考えてもひとつも不思議じゃない今の社会。子どもが健やかに育つ為の 環境を取り上げているのも、作りあげなくてはいけないのも大人の責任です。そしてその大人とは・・・親だけでなく、多くの力がないと解決へ前進できないと思っています。